Un antiguo diagrama sobre el impacto de ciertas actividades en el aprendizaje dice que si uno sólo lee materiales retiene 10% de la información, si hay una demostración visual conserva 50%, pero si aplica lo teórico con lo práctico o enseña esa información a otros, captura el 90%. (Lea documento al final de la crónica)

Con ese valor agregado en consideración, el Instituto IPSUSS reunió a la decena de estudiantes de carreras de la salud de la USS para agradecerles y entregarles un diploma por haber colaborado este primer semestre con los docentes del programa de educación comunitaria en salud Paciente Empoderado.

El proyecto, que se aplicó en 3 comunas entre abril y junio, apunta a entregar herramientas a personas con enfermedades crónicas para su autocuidado, tanto en áreas de nutrición como de actividad física, salud de los ojos, recuperación de la memoria y otras.

Los estudiantes ayudan realizando diversas tareas en la organización y ejecución de los talleres, y sobre todo, tienen contacto directo con los pacientes, con sus necesidades y con la manera como ellos acogen los contenidos, lo cual refuerza la convicción sobre el valor de este tipo de actividades como parte de la promoción de la salud.

A este respecto la subdirectora del instituto IPSUSS, María Inés Romero, les recalcó a los jóvenes que "la metodología de la educación para la salud supone la utilización del espacio, el tiempo, los recursos y sobre todo, las relaciones de comunicación, de forma que se pongan en marcha estrategias educativas en los diversos ámbitos de actuación y relación entre los profesionales y los usuarios de los centros de salud".

El Programa Paciente Empoderado continuará en el segundo semestre en otras comunas de la Región Metropolitana y se extenderá también a las Regiones de Biobío y Los Lagos.

• Mensaje a alumnos-colaboradores USS (38 KiB, docx)